朝鲜再射战术导弹

用我眼泪赚钱

强生控股:逾13万人受灾!

2019年10月25日 04:21

母ai是一处gangwan,rang我们远离风浪,享受安宁。

妈妈,请您别嘲笑wode幼稚,明知没有qian世今世,却还搬来这些骗取您的感动。你说wo真的像个长不大的小孩,晚上看了鬼片之后便吓得睡不着觉,还要高喊几sheng把你拽来。妈妈,因为有你我才不会感到害怕。

强生控股
  真ti展示
  文题一:以“woxi欢________”为题目,补全题目后写一篇文章。
  文题二:梦xiang是一座灯塔,它是指引人生的一座航标;它是最美丽的花朵,值得用汗水去浇灌。不能停留追逐的脚步,不能收起飞翔的翅膀。如花似火的青春,朝气蓬勃的季节,努力吧,让我们勇敢地追逐属于自己的梦想。
  请以“追逐梦想”为题,写一篇文章。
  zuo文要求:
  ① 除诗歌、戏剧外,文体不限;
  ② 表达真情实感,不得套写、抄袭;
  ③ 文中不得出现与考生有关的真实的地名、校名、人名等信息;
  ④ 600字左右。
  文题解读
  牡丹江市近几年的作文命题一直沿用二选一的方式,更加体现出《yu文课程标准》中提出的以学生为本的写作教学原则,没有任何审题障碍,gei予考生充分的选择余地。
  要想写好这两个作文,应该从以下几个方面入手。
  一、深度理解命题意图,立意深刻是关键
  文题一中的“我喜欢______”通俗易懂,旨在写出自己喜欢的事情,关键在于选择填写的na容是否有新意和创意。从文题看,比较恰当的应该是填写名词或者是名词性短语,如:“我喜欢飘飞的柳絮”,可以写柳絮飞舞带给自己的人生启迪; “我喜欢中华汉字”,可以写出中华汉字带给自己的人生哲理……这些内容不仅以独特的视角表现出“我喜欢”的内涵,而且充分表明在看似简单的作文题目中,能够写自己独特的个性化文章,自然会给阅卷者带来欣赏的感觉。
  就“追逐梦想”这一文题来看,考生应认真理解文题中的提示语后再来确立自己选择的立意角度,特别应注意的是要侧重理解“梦想对于自己人生的作用和梦想要用汗水浇灌”的内涵。这一文题的设计,在于引导考生能够把握好青春时期的追求和拼搏,可以从自己成长的经历中寻觅到追逐梦想的脚步,从自己经历的挫折与坎坷中悟出梦想的实现是要经历挫折和痛苦的人生哲理。
  二、避开平淡素材,凸显个性是关键
  要想使自己的文章取得高分,就要避开经常选用的常见素材,选择新颖独特的素材写作,是最能够表现出与众不同的内涵的。
  对“追逐梦想”一题,很多考生容易写自己的种种梦想,但是忽略了文题前的提示语内容,作文中仅仅写出了自己有什么梦想,却没有写出梦想对自己的作用,更未能写到自己如何追求梦想的经历,文章平平淡淡基本扣题,但难以得到高分。
  考场中许多文章的构思都具有独特的魅力,要么以片段组合的方式展现主题的几个方面,要么以层层递进式推进主题,这些都能使文章的结构清晰;特别是语言的运用,不仅体现出中华汉字的魅力,也让修辞大显身手,既凸显主旨,又极富感染力,给读者以震撼与美的享受。


  我们班的老师“各具特色”。太过敬业的数学老师,倘有一节课不拖课你一定会觉得是个qi迹;专讲冷笑话的英语老师,不过通常只有她一个人边讲边笑;“痛心哥”物理老师,整日里皱着眉头为学生答题zhong存在的瑕疵揪心;“竞赛王牌”化学老师,据说他辅导的竞赛选手,经常在奥赛中摘金夺银……以及本文要说的,语文老师王淦生老师。
  王老师似乎天生就是一块当教师的料。此公声音雄浑,响彻教室。一张标准的中年大叔发福的脸,除了那红润的面色一看就让人知道师娘烧得一手好菜以外,实在找不出太多的亮点让人来介绍。dan他一个学期以来的所作所为,还是给我留下了深刻的印象。
  个人认为王老师和数学老师最大的不同就在于他们的到班时间——只要是上王老师的早读课,向来是不用担心迟到的,通常他到班上时,全班同学都已经放好书包,拿出课本,整理好作业,顺带打个盹了。令我印象最深刻的是在下午第一节课,班主任兼数学老师总是1:50就要到教室门口抓迟到的同学,而王老师却在10分钟后上课铃响时才会准时走进教室,替下了义务站岗的数学老师。
  王老师的课以幽默著称,不时蹦出的笑话会一扫我们的疲劳。但是幽默的老虎终究是老虎,绝不能把他当成一只温柔的猫。有时课上我们的玩笑开过了头,或是顺着某一话题扯得无边无际,他便会慢悠悠地踱到你的跟前,用手中的语文书和我们的脑袋来一个“亲密接触”,好似要把知识就此直接灌进我们的脑海。但相比于思维一直处于高度紧张状况的理科课堂来,我还是很喜欢上他的课的,毕竟幽默风趣的课堂会更令人受用。
  王老师上课喜欢引经据典,有的时候讲着讲着就来上一两句古诗。偏偏有的诗太过于生僻,我们听得云里雾里,不解其意。只有班上的“文艺青年”陈子阳同学听了上句就能对出下句,yin此二人惺惺相惜。偶有王老师记不起下句的时候,便会问一下陈子阳是否知晓。引经据典是好事,不过有时候王老师会将这些“经”和“典” 引用得过了头,等听到了下课铃声方猛然惊醒,可为时晚矣!但我并不认为这是什么坏事,因为语文试卷上又有多少课本上的内容,语文课整天抱着课本记记背背画画,又怎能对得起这“语文”二字?
  王老师还有一大特长——能写。全国几乎大大小小的报刊上都有他卖出的“豆腐”。更让人称奇的是,此公一贯倡导我们的作文风格要“温柔敦厚”,可他自己制作的“豆腐”却每每是被鲁迅先生称之为“匕首投枪”的杂文。不知道他老人家何以在这方面不能够为人师表?
  王老师还有许多事值得写,碍于还要在他膝下承教,故本文只能略提一二,免得太多糗事被揭出来,老先生恼羞成怒,我岂不要遭殃!
  点 评:
  作者以轻松幽默的笔致和白描的手法,从声音、外貌、授课风格、业余爱好等几个方面写出了对语文老师的印象,笔mo简练而传神。其语言近乎调侃,而情感多含敬佩,比如选用不随意占用学生时间、课上拓展授课内容、教学风格幽默、在写作上提醒学生避免言词过激等例子,表现出老师对学生的呵护和关爱。从整体风格来看,本文似乎深得汪曾祺先生的《金岳霖先生》的濡染,不仅形似,而且神似。可见,细心观察生活、汲取名家之长是我们写好作文的不二法门。
  (指导老师:王淦生)强生控股

妈妈眼疾手快地将沙发移开,wa!一只黑油油组有一尺长的老shu正jin津有味地啃着饼干。爸爸见状,连忙拿起皮垫子猛地砸xia去。它四处乱窜,我们紧追不she。目标一步步接近了,妈妈来了个“蛟龙出海”,“啪”地用盆子盖住了老鼠。屋里紧张的气愤凝固起来。妈妈小心翼翼地掀开盆子,呀!什么都没有。

强生控股:突击车卡车炮开火!


  淡淡时光,带走了多少辉煌的岁月?深深笔痕,铭刻了多少复杂的心qing?而灿灿日光,又照亮了多少无奈的背影?
  风被挡在了窗外,微微地低吟,就像被压制的狮子,无中有力、弱中有强。我则被坚实的窗和紧闭的门困住了,考场内的空气极为压抑,不知是空气凝滞了,huai是我的心情糟透了?我的双眼在迷离中求索。
  我的脑子一片空白,提起笔,却不知要表达怎样的主题。轻轻地抬起头,微微地扫了一眼周围的同学,他们有的奋笔疾书,有的正悠闲地落笔,也有的在冥思苦想……我真的很佩服自己,在这关键时刻,还能有心情去顾及他人在干什么,这的确是一种没心没肺的表现,抑或是茫然无措的真实流露……
  望着洁白的作文纸,我只能无奈地摇头。又能怎么办呢?曾经的辉煌也只不过是一闪即逝的流星,不会成为永恒。是的,我曾经是很有文采的,就连高出我两届的学姐都赞叹不yi。那时,我总是高高地把头抬起,哪有心情去搭理背后那些羡慕我文采的眼光。可是那已经是过去的光辉了,如今我已经失去了昨日的那份儿辉煌。
  现在的我不敢再飘飘然了,不敢再偷偷地笑了。在文笔变得平淡无味之后,我才认识到那些赞美背后惊人的杀伤力,它们就是糖衣裹着的炮弹,让我沉迷于自高自大之中而忘记了自我,于是我彻头彻尾地从山峰被摔到了山谷,那是一种怎样的痛啊。在掌声与鲜花中滋生出来的高傲与自大就是那忽起的风,吹破了帆,吹断了杆,吹散了水,吹走了我的淡定。曾经仰头高歌的船长,如今已经浮尸水面。没有了往日的神采飞扬,没有了昨天的高傲神情,有的只是苍白的脸,破烂的衣,冰冷的水……
  转眼间,手中的笔已经画了半页的字,回首一望,平平如水。这就是不能正确认识自我的结果,满足于赞美是多么可怕的事情。我的东张西望,终于引来了监考老师猜测与怀疑的目光,他移bu到我的身边,用被耷拉着的眼皮遮住了半只的眼睛疑惑地看了我一眼,然后无趣地离开了。
  笔尖仍在dong,表达着辛酸、伤感和无奈。想到了监考老师不屑的眼神,想到了自己还没有题目的文章,我的心中有一种说不出的痛。考试即将结束,我不禁又想到了那则作文材料,兔子由于旋风的原因飞到了河的对岸,在大家的赞美声中变得骄傲自大,于是它迷失了自我。呵呵,我又何尝不是那只兔子呢?补了个题目,铃声响起,一瞬间,我看到了那血红的分数……
  点评:
  一、细节描写,生动传神。这篇文章抒情色彩浓郁,作者用诗一样的语言描摹了一个个典型的细节。细节描写可以刻画人物内心的世界,同时展现作者的性格特点,进而表达自己的情感。这种细节描写的手法在文中得到了淋漓尽致的体现,从而使得内容生动传神。
  二、巧用修辞,语言生动。在这篇写赞美惹祸的文章中,作者使用了比喻、排比和拟人的修辞手法,通过这些修辞手法的使用,使得文章的语言生动而富有表现力,这也成为了本文的一大亮点。好的语言就像是文章的一件漂亮的外衣,能够使得内容和主题更加生动。作者长短句相结合,对语言的运用做到了生动、准确和鲜明,这些生动的语言使得本文收到了言有尽而意无穷的艺术效果!
  (指导老师:闫 涛)强生控股

wan上十点多我把卧室的房menhe窗户都紧紧的关起来,正准备睡觉,突然ting到客厅里“咚“的一声xiang。


  我们班的老shi“各具特色”。太过敬业的数学老师,倘有一节课不拖縲en阋欢ɑ峋醯檬歉銎婕#蛔ń怖湫暗挠⒂锢鲜Γ还ǔV挥兴桓鋈吮呓脖咝Γ弧巴葱母纭蔽锢砝鲜Γ绽镏遄琶纪肺鹛庵写嬖诘蔫Υ镁拘模弧熬喝跖啤被Ю鲜Γ菟邓ǖ嫉木喝∈郑T诎氯姓鸲嵋约氨疚膟ao说的,语文老师王淦生老师。
  王老师似乎天生就是一块当教师的料。此公声音雄浑,响彻教室。一张标准的中年大叔发福的脸,除了那红润的面色一看就让人知道师娘烧得一手好菜以外,实在找不出太多的亮点让人来介绍。但他一个学期以来的所作所为,还是给我留下了深刻的印象。
  个人认为王老师和数学老师最大的不同就在于他们的到班时间——只要是上王老师的早读课,向来是不用担心迟到的,通常他到班上时,全班同学都已经放好书包,拿出课本,整理好作业,顺带打个盹了。令我印象最深刻的是在下午第一节课,班主任兼数学老师总是1:50就要到教室门口抓迟到的同学,而王老师却在10分钟后上课铃响时才会准时走进教室,替下了义务站岗的数学老师。
  王老师的课以幽默著称,不时蹦出的笑话会一扫我们的疲劳。但是幽默的老虎终究是老虎,绝不能把他当成一只温柔的猫。有时课上我们的玩笑开过了头,或是顺着某一话题扯得无边无际,他便会慢悠悠地踱到你的跟前,用手中的语文书和我们的脑袋来一个“亲密接触”,好似要把知识就此直接灌进我们的脑海。但相比于思维一直处于高度紧张状况的理科课堂来,我还是很喜欢上他的课的,毕竟幽默风趣的课堂会更令人受用。
  王老师上课喜欢引经据典,有的时候讲着讲着就来上一两句古诗。偏偏有的诗太过于生僻,我们听得云里雾里,不解其意。只有班上的“文艺青年”陈子阳同学听了上句就能对出下句,因此二人惺惺相惜。偶有王老师记不起下句的时候,便会问一下陈子阳是否知晓。引经据典是好事,不过有时候王老师会将这些“经”和“典” 引用得过了头,等听到了下课铃声方猛然惊醒,可为时晚矣!但我并不认为这是什么坏事,因为语文试卷上又有多少课本上的内容,语文课整天抱着课本记记背背画画,又怎能对得起这“语文”二字?
  王老师还有一大特长——能写。全国几乎大大小小的报刊上都有他卖出的“豆腐”。更让人称奇的是,此公一贯倡导我们的作文风格要“温柔敦厚”,可他自己制作的“豆腐”却每每是被鲁迅先生称之为“匕首投枪”的杂文。不知道他老人家何以在这方面不能够为人师表?
  王老师还有许多事值得写,碍于还要在他膝下承教,故本文只能略提一二,免得太多糗事被揭出来,老先生恼羞成怒,我岂不要遭殃!
  点 评:
  作者以轻松幽默的笔致和白描的手法,从声音、外貌、授课风格、业余爱好等几个方面写出了对语文老师的印象,笔墨简练而传神。其语言近乎调侃,而情感多含敬佩,比如选用不随意占用学生时间、课上拓展授课内容、教学风格幽默、在写作上提醒学生避免言词过激等例子,表现出老师对学生的呵护和关爱。从整体风格来看,本文似乎深得汪曾祺先生的《金岳霖先生》的濡染,不仅形似,而且神似。可见,细心观察生活、汲取名家之长是我们写好作文的不二法门。
  (指导老师:王淦生)强生控股
  升到chu中,来到新学校后,wo有很多的不习惯。小学的时候,我们村的学校学生少,竞zheng也不激烈,我在班上算是学习好的。老师经常表扬我,同学们都十分佩服我。那时,我就像个明星,每个人遇见我都和我打招呼,我感到很自豪。在家里更是衣来伸手,饭来张口,所以,小时候的我觉得很快乐。
  初中时,我所在的学校集中了全镇各小学校的you秀毕业生,我在这里很不起眼,许多同学的学习成绩都比我优秀,在这里我只是大海里的一滴水,微不足道。初中的学习课程很多,课程难度也加大了,几次考试后,我的优越感早已荡然无存,尽管很努力,但我的学习成绩还是没见起色,好强的我觉得抬不起头来。
  时间长了,这个新环境对我来说越来越陌生,和我同一所小学的同学被分到了其他班,我们说话的机会都很少。我想,我以前的优秀可能让他们感到压抑和嫉妒,xian在,我落后了,他们也许会很高兴吧。我一直觉得以前的同学在我背后指指点点的。回到家里,我也觉得村里的人对我“另眼相看”了,遇见以前的老师,我不敢问候,就怕他问起学习来,我难于启齿。
  特别是新学校离家远了,我需要住校。这样,自己的生活就只能靠自己了,生病了要自己去看医生,身体不舒服,也不能撒娇了,所以我的心里真是烦透了,情绪极为低落。
  看到我这段日子的反常表现,爸爸对我说:“孩子,也许你以前没有意识到‘山外有山,人外有人’,现在你遇到了,就经受不住眼前的失落。孟子说:‘天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。’你要明白,困难的出现是为了增强你的毅力。你要仰起头来迎难而上,不要被眼前的困难吓倒,不为时下的境况而烦恼,你一定会创造新的辉煌!爸爸相信你一定行。”
  听了爸爸的话,我信心倍增。我暗给自己加劲,不时地调整我的心态。经过一段时间的努力,我终于适应了初中的新生活,学习成绩也在稳步提高。
  点 评:
  文章写自己来到新学校,对生活的不习惯与学习的不适应,这是新生常见的问题,作者选取的材料很真实,读起来真实感人。在写自己的心理时也很诚恳。例如,“我以前的优秀可能让他们感到压抑和嫉妒,现在,我落后了,他们也许会很高兴吧。我一直觉得以前的同学在我背后指指点点的”。这样就把初中生那种多疑的心理感受真实地表现出来了。
  (荐评老师:王崇翔)

强生控股:美国翡翠岛遭龙卷风袭击

一到xiang雪海men口,暖暖的微风夹杂着淡淡的花香迎面扑来,我们走过用鹅卵石铺的小道,来到梅林,满眼的梅花,如一位位亭亭玉立的少女,迎着春风,带着甜甜的微笑,在you客们的身旁展示它那婀娜的身姿。

强生控股
  我居住的小区不是全封闭的,常you拾荒者进来。我家住在二楼,窗下就有一个垃圾箱,不时见到有人低头在里面翻捡,捡一些可回收的东西去卖钱。有些身影已经眼熟,去扔垃圾时偶尔也碰上,一来二去的也就熟了,有时还会打个招呼。
  这个暑假,天气酷热,可即使在烈日下,也仍有拾荒者为生计而来。
  每日午后,总有一个戴着草帽的中年男子拖着经改制的“行李车”过来。他来自安徽,因为长期“露天作业”,人看上去又黑又瘦,已显老态。走起路来,一条腿还有点瘸。短短的寸头下,颧骨突出的脸颊上,闪着黑黝黝的光。他的“装备”hen齐全,两轮行李车上是个容量很大的方形铁丝筐,筐两边还安置着几个长短不一的铁夹。夹着大小不一的编织袋,可以放置不同的废品。
  那天我去扔垃圾,见他正在垃圾箱旁抽烟。看我过去,他忙伸手接过垃圾袋。我随口问他:“你一天要来小区兜几回?”他答道:“这不一定的,要看你们扔出的东西多不多。”我又问他:“你这样捡能挣多少?”他说:“捡垃圾能挣什么钱?捡一点是一点呗。”
  有一次,我在小区理发室旁边的空地上,见他正在分拣垃圾,地上摊满了硬纸板、饮料瓶、铁丝、塑料等,旁边一位秀气的姑娘在帮着捆扎硬纸板,他拿了把榔头正费劲地敲一只废旧电器上的铜块。旁边树荫下的石凳上还放着两瓶啤酒,其中一瓶已经开启,正冒着白白的泡沫。他告诉我,帮忙的姑娘是他正在读大学的女儿,他这样辛苦地捡垃圾,就是为了供养她念大学。女儿非常懂事,寒暑假都来帮他的忙。看得出来,女儿是他的骄傲。
  毕竟是同龄人,女孩主动和我聊了起来。我问她在哪儿读书,原来,她上的大学正是我现在日夜为之奋斗的目标,而她所读的数学系,还正是我的软肋,如果不能进入理想的大学,拖后腿的肯定是这可恨的数学。在这个拾荒者女儿的面前,我深有“相形见绌”之感,优越感早已荡然无存。那姑娘很是健谈,不卑不亢,神态自如。她说,自己在学习之余还抽时间做家教,再加上得的奖学金,全年上学的费用基本上也就够了,所以她不让爸爸再捡垃圾。她爸爸在旁插话说,你妈妈看病也得花钱呀。反正闲着也是闲着,能贴补点家用也好嘛。这时女儿又对爸爸说:“等我毕业工作了,你可得听我的!”语气中不乏撒娇的成分。爸爸听了,只是“hei嘿”地笑,仰头喝了两口瓶里的啤酒,脸上漾起幸福的表情……
  还有一位引起我注意的拾荒者。他年逾六旬,常在上午的时候,坐在我们楼下的石阶上抽烟,苍老的目光虚虚地飘向远方。如果不是旁边自行车车把上挂着的编织袋和车后座两侧的塑料桶,他一身利落的装束,怎么看都不像一个拾荒者。
  那天,我去楼下取报纸,见他正在捡报箱旁散落的广告纸,就伸手把夹在报纸里的几页广告纸给了他,他连声向我道谢。我听他说的是上海话,心里便不免有点纳闷,随口问道:“你?”又指指他自行车上放满垃圾的塑料桶。他明白我的意思,向我打开了话匣子。原来,他家离这儿不远,老伴有病,长年卧床不起,仅有的一个儿子又因从小得病而致聋。前年他从一家机械厂退休后,收入一下子减少了许多,经济就显得拮据。看人家捡废品能有些进账,他就推出家里的自行车又开始“上班”了。
  我说:“你出来捡垃圾,老伴、儿子同意吗?”他苦笑道:“我是瞒着老伴的,把捡来的垃圾都放在我老朋友看门的一家仓库里。儿子还算不错,有空就会去仓库帮我的忙。我每天都骗老太婆说,我去厂里上班啰。”谈笑之间,他似乎觉得自己还挺有能耐。我说:“这也是个体力活,又脏又累的,你年纪大了,可要注意身体啊。”他说:“小妹妹,我也没办法啊。不过,我养老金不多,另外还有些政府的补助,再加上捡垃圾换来的钱,日子还能凑合着过。谢谢侬!”
  有段时间再未见到他来小区。那天我和妈妈上街,恰巧在路上与之相遇,见他笑呵呵的,便问怎么多日不见,是不是有什么高兴事。他笑着告诉我们,儿子有工作了,是街道安排的,在一家大超市生鲜商品处专管称重,试用了一周,店方很满意,觉得孩子挺适合这个岗位,他对顾客很热情,当大家知道他是聋哑人后,也很尊重他。超市是“做一休一”(做一天休息一天),可儿子年轻,精力足,感到这样太轻松,正好超市的这个岗位也不好找人,于是店方就同意儿子天天上班,待遇也就随之翻番。所以他也就不用出来捡垃圾了。我妈说,好啊,该享享清福了。可是他说,闲下来反而不舒服了,于是我妈妈就邀请他有时间到我们小区的老年活动室来玩玩。
  这些拾荒者处于社会的最底层,或许还会遭人轻视。但就是这些微不足道的小人物却能有尊严地活着,他们在困境中顽强地以自己力所能及的方式默默地支撑着生活。他们是值得敬重的,因为他们通过自身的诚实劳动,度过人生的坎坷,淡定而从容。
  这些拾荒者的日子越来越好过了,因为现在的政府以民生为重,以百姓福祉为重,他们的基本生活可以得到保障,而且可以分享到越来越多的改革开放的成果,相信他们的明天会更美好。
  点 评:
  《拾荒者》这个题目很吸引人,它使我想起一篇上海市多年来唯一的一篇高考满分作文《他们》,写的是农民工子女。
  两篇作文同样选取了鲜有人关注的社会弱势群体。今天,以自我为中心的青少年学生,所关心的往往不是他人,而是自己,其次就是那些文体明星。农民工及其子女、还有本文所写的那些拾荒者们很难进入他们的视野。不仅如此,今天的许多人还会用鄙夷的眼光去看待这些既无显赫身份、又无骄人业绩、更无滚滚财富的芸芸众生。
  在繁华的现代都市里,有一掷千金者,但还有这样一批靠捡别人扔弃的东西而赚取点小钱的人。须知,一个人不到不得已的地步,是不会去从事这脏而累、且被人瞧不起的苦活的。文中写了两个人物,皆因家境贫穷而出来捡垃圾,他们却不怨天尤人,心态平和而乐观。“我”丝毫没有轻视他们的意思,而是留意他们,观察他们,尊重他们,这正是写作此文的思想基础。这种可贵的情感流露在文章里,肯定也贯穿在作者日常的生活里,所以她才会去选择这样的作文材料。
  现代心理学家认为,“关注”并非小事,它既是重要的选择,又是重要的放弃。在注意力集中的地方,人才能有所思考,有所发现。在今天这个浮华而缤纷的社会中有着太多吸引人们注意力的东西,很少有人会去关注拾荒者。但是,一个人如在学生时代就能关注底层百姓的疾苦,其胸襟目光自然就会与众不同。
  对普通劳动者的漠视甚至蔑视,已是不少人的一种潜意识,在适当的时候就会流露。一次在路上见到一位年轻母亲竟然指着一名旁边扫街的男子对自己的孩子说:“你不好好读书,将来就只能干这种工作!你愿意吗?”尚不懂事的孩子只是默默摇头。一所小学搞理想调查,数百名学生竟无一愿当工人农民。90%以上是想当科学家、老总和文体明星。我们且不说这些“理想”将来能否一一兑现,就说有了这样的想法,又he能从内心去尊重生活中的普通人,又何能正确对待未来的平凡人生,农民工、拾荒者等又何能入其“法眼”?读了《拾荒者》这篇作文,让人感到欣喜的是今天的孩子还能把目光投向这些贫穷者、卑微者,关心并尊重他们,嘘寒问暖,平等交流。应该说,这对她的成长是很有利的,长大了,至少不会有势利眼和攀龙附凤之心。
  作者的真诚还表现在“在这个拾荒者女儿的面前,我深有‘相形见绌’之感,优越感早已荡然无存”这句话中。是啊,拾荒者的女儿的身上有着“我”这个都市女孩所无法企及之处。这是有的人所不愿看到的,而作者却能够坦然承认,这说明她没有虚荣心,不像一般小市民那样总爱戴着有色眼镜看待“乡下人”。
  还值得一提的是文章的结尾。讲了一件事情,要缘事而发、恰到好处地发几句议论,这正是许多同学的软肋。而本文的末尾议论却有画龙点睛之效。对两位拾荒者身上的优点给予了恰如其分的评价。说他们“有尊严”“通过自身的诚实劳动,度过人生的坎坷”“淡定而从容”,这些话讲得得体而中肯。今天的拾荒者毕竟已不是生活于旧的时代,文章最后的议论也好,并不是故意唱高调来一个光明的尾巴,而是给人一种希望,给人一种向上的力量。
  综观全文,作者虽有高于常人的见识,但其过硬的写作基本功,也是不应忽视的。
  (指导、荐评老师:毛荣富)

强生控股:商家称赔偿100元!

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